DATRE è responsabile della realizzazione del corso, della qualità scientifica e didattica e dell’integrità etica del contenuto formativo del corso stesso.
Riconosce espressamente che l’attività formativa realizzata attraverso il corso è finalizzata esclusivamente allo sviluppo delle conoscenze scientifiche e delle competenze tecnico professionali in ambito sanitario ed è, pertanto, obiettiva ed indipendente da interessi commerciali.

• Educatore professionale / Educatore professionale (Base)
• Fisioterapista / Fisioterapista (Base)
• Logopedista / Logopedista (Base)
• Medico chirurgo / Geriatria (Equipollente)
• Medico chirurgo / Medicina dello sport (Equipollente)
• Medico chirurgo / Medicina fisica e riabilitazione (Base)
• Medico chirurgo / Neurofisiopatologia (Equipollente)
• Medico chirurgo / Neurologia (Base)
• Medico chirurgo / Neuropsichiatria infantile (Base)
• Medico chirurgo / Neuroradiologia (Equipollente)
• Medico chirurgo / Ortopedia e traumatologia (Equipollente)
• Medico chirurgo / Psichiatria (Equipollente)
• Medico chirurgo / Reumatologia (Equipollente)
• Psicologo / Psicologia (Base)
• Psicologo / Psicoterapia (Base)
• Tecnico della riabilitazione psichiatrica / Tecnico della riabilitazione psichiatrica (Base)
• Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva / Terapista della neuro e psicomotricità  dell'età  evolutiva (Base)

Il corso propone la conoscenza di un metodo di lavoro basato su evidenze scientifiche, applicabile nei principali contesti dell’area sociale e sanitaria.

Il metodo, denominato Rhythm Music Therapy (RMT), nasce dall’integrazione tra pratica musicale, neuroscienze e

riabilitazione, è stato applicato in studi clinici su pazienti con patologie neurologiche. In particolare, gli studi hanno

evidenziato che l’apprendimento di specifiche tecniche ritmiche è in grado di indurre modificazioni misurabili a livello neuropsicologico, motorio e neurofisiologico.

Il corso presenta in modo sistematico la prassi operativa ed esecutiva del modello RMT, con riferimento al suo impiego nei percorsi riabilitativi e assistenziali rivolti a persone in condizioni di fragilità psichica e fisica.

La proposta formativa inoltre include l’esame della struttura del protocollo clinico, le modalità di integrazione nei servizi e le prospettive di applicazione in ambito di ricerca, con particolare attenzione ai settori della neurologia e della salute mentale. Saranno utilizzate le seguenti metodologie didattiche:

• Lezione frontale partecipata con supporto multimediale
• Attività e dimostrazioni pratiche
• Esercitazioni guidate
• Attività di conduzione del gruppo ansamble
• Brain storming, discussione, confronto

Metodologie ritmiche e applicazioni per lo sviluppo, il potenziamento e la riabilitazione: basi scientifiche,

protocollo clinico e applicazioni nei contesti socio-sanitari.

Competenze tecnico metodologiche in e.c.m. che ci si aspetta i discenti acquisiscano:

-        Applicazione operativa del metodo

-        Osservazione, adattamento e gestione del protocollo

-        Progettazione e implementazione di protocolli clinici

-        Competenze evidence-based: Integrazione di pratiche validate nella routine professionale

Scheda di valutazione (compilazione obbligatoria), spazio per la segnalazione di suggerimenti e commenti anonimi.