Dettagli del Corso

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Neonati a rischio, campanelli d'allarme nei bilanci di salute, traiettorie evolutive atipiche e disturbi del neurosviluppo
Il contributo del Terapista della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva
Corso completo
FAD dal 30 Maggio 2023 al 29 Maggio 2024
(Corso concluso)

Corso in partnership con:
ANUPI TNPEE
ID Provider 182 - Standard
Ragione Sociale DATRE S.r.l.
In associazione con ANUPI TNPEE
Dichiarazione di responsabilità

DATRE è responsabile della realizzazione del corso, della qualità scientifica e didattica e dell’integrità etica del contenuto formativo del corso stesso.
Riconosce espressamente che l’attività formativa realizzata attraverso il corso è finalizzata esclusivamente allo sviluppo delle conoscenze scientifiche e delle competenze tecnico professionali in ambito sanitario ed è, pertanto, obiettiva ed indipendente da interessi commerciali.

Evento n. 378155
Edizione n. 1
Titolo Neonati a rischio, campanelli d'allarme nei bilanci di salute, traiettorie evolutive atipiche e disturbi del neurosviluppo
Data accreditamento 30 Maggio 2023
Crediti conseguibili entro il 29 Maggio 2024
Tipologia di FAD
Formazione per corrispondenza con uso di materiali testuali cartacei
Destinatari (qualifica/disciplina)
  • Assistente sanitario / Assistente sanitario (Base)
  • Dietista / Dietista (Base)
  • Educatore professionale / Educatore professionale (Base)
  • Fisioterapista / Fisioterapista (Base)
  • Igienista dentale / Igienista dentale (Base)
  • Infermiere pediatrico / Infermiere pediatrico (Base)
  • Logopedista / Logopedista (Base)
  • Medico chirurgo / Genetica medica (Equipollente)
  • Medico chirurgo / Geriatria (Equipollente)
  • Medico chirurgo / Malattie infettive (Equipollente)
  • Medico chirurgo / Medicina dello sport (Equipollente)
  • Medico chirurgo / Medicina fisica e riabilitazione (Base)
  • Medico chirurgo / Medicina generale (medici di famiglia) (Base)
  • Medico chirurgo / Neonatologia (Base)
  • Medico chirurgo / Neurofisiopatologia (Base)
  • Medico chirurgo / Neurologia (Base)
  • Medico chirurgo / Neuropsichiatria infantile (Base)
  • Medico chirurgo / Neuroradiologia (Equipollente)
  • Medico chirurgo / Ortopedia e traumatologia (Equipollente)
  • Medico chirurgo / Pediatria (Base)
  • Medico chirurgo / Pediatria (pediatri di libera scelta) (Base)
  • Medico chirurgo / Psichiatria (Equipollente)
  • Medico chirurgo / Reumatologia (Equipollente)
  • Ortottista/assistente di oftalmologia / Ortottista/assistente di oftalmologia (Base)
  • Podologo / Podologo (Base)
  • Psicologo / Psicologia (Base)
  • Psicologo / Psicoterapia (Base)
  • Tecnico audiometrista / Tecnico audiometrista (Base)
  • Tecnico audioprotesista / Tecnico audioprotesista (Base)
  • Tecnico della fisiopatologia cardiocircolatoria e perfusione cardiovascolare / Tecnico della fisiopatologia cardiocircolatoria e perfusione cardiovascolare (Base)
  • Tecnico della prevenzione nell'ambiente e nei luoghi di lavoro / Tecnico della prevenzione nell'ambiente e nei luoghi di lavoro (Base)
  • Tecnico della riabilitazione psichiatrica / Tecnico della riabilitazione psichiatrica (Base)
  • Tecnico di neurofisiopatologia / Tecnico di neurofisiopatologia (Base)
  • Tecnico ortopedico / Tecnico ortopedico (Base)
  • Tecnico sanitario di radiologia medica / Tecnico sanitario di radiologia medica (Base)
  • Tecnico sanitario laboratorio biomedico / Tecnico sanitario laboratorio biomedico (Base)
  • Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva / Terapista della neuro e psicomotricità  dell'età  evolutiva (Base)
  • Terapista occupazionale / Terapista occupazionale (Base)
N. di partecipanti accreditabili 500
Durata dell'attività formativa (tempo di consultazione media stimato) 4 ore
Crediti assegnati 4.0
Dotazione Hardware e Software necessaria all'utente per svolgere l'evento


Requisiti hardware e software minimi per il corso

  • Processore Pentium III/Athlon 1,2 Ghz
    (Macintosh PowerPC G5 500 MHz o Intel Core Duo a 1,33 GHz )
  • 512 Mb RAM (32 Mb di VideoRAM)
  • Internet Explorer 7.0 o Mozilla Firefox 2.x
  • Flash Player 10
  • Risoluzione video 1280x1024 pixel
  • Connessione a banda larga 2 Mbit (Adsl)
  • Scheda audio


Requisiti hardware e software consigliati

  • Processore Intel Pentium 4 a 2,33 GHz,
    AMD Athlon™ 64 2800+ o equivalente
    (Macintosh PowerPC G5 1,8 GHz o Intel Core Duo a 1,33 GHz)
  • 1Gb RAM (64 Mb di VideoRAM)
  • Internet Explorer 8.0 o superiore Mozilla Firefox 3.x o superiore
  • Flash Player 10 o superiore
  • Risoluzione video 1280x1024 pixel
  • Connessione a banda larga 4 Mbit o superiore (Adsl)
  • Scheda audio

 

Quota di partecipazione gratis
Responsabile Scientifico Dr.ssa Cortese Stefania
Razionale Scientifico

La letteratura scientifica degli ultimi decenni è ormai concorde nell’affermare che nelle disarmonie e nei disturbi dello sviluppo, prevenzione e individuazione precoce rappresentano fattori virtuosi in grado di incidere sulla evoluzione dei disordini, modificandone favorevolmente la prognosi. Precocità e tempestività della segnalazione consentono, infatti, l’attivazione di percorsi di prevenzione, abilitazione e riabilitazione nella finestra evolutiva di maggior plasticità neuronale compresa tra zero e sette anni, permettendo da un lato di accrescere il margine di modificabilità delle traiettorie di sviluppo e dall’altro una riduzione della spesa sul lungo periodo a carico del Sistema Sanitario Nazionale.

A partire dall’epoca gestazionale fino ai primi anni di vita si avvicendano nella vita del bambino e dei suoi caregivers, dall’ospedale al territorio, numerosi professionisti sanitari tra cui neonatologi e pediatri che, attraverso visite, screening, bilanci di salute e schede di sorveglianza possono registrare campanelli d’allarme di possibili disarmonie di sviluppo e indirizzare la famiglia ad ulteriori approfondimenti. Oltre al neuropsichiatra infantile, esiste in Italia dal 1997 un professionista sanitario dell’area della riabilitazione, formato esclusivamente sulla fascia 0-18 anni, non ancora adeguatamente conosciuto in tutte le sue competenze: si tratta del Terapista della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva (TNPEE) presente nelle equipe multidisciplinari ospedaliere, principalmente in terapie intensive neonatali e servizi materno-infantili, nelle unità territoriali di neuropsichiatria infantile e riabilitazione delle USL, nelle strutture di cura e riabilitazione convenzionate o private che accolgono bambini e adolescenti. Il TNPEE, in collaborazione con il pediatra, il neuropsichiatra infantile e l’equipe multidisciplinare, approfondisce il profilo di funzionamento del bambino nelle diverse aree dello sviluppo, individuando risorse e vulnerabilità, contribuendo alla definizione della diagnosi e al piano di trattamento, preventivo, abilitativo o riabilitativo, in tutte le disarmonie e i disordini del neurosviluppo. Corpo, movimento, inter-azione e motivazione sono gli strumenti elettivi di questa figura professionale che, grazie allo specifica formazione universitaria, è in grado di svolgere un intervento a favore del bambino, supportando il nucleo genitoriale attraverso strategie di modeling e la partecipazione attiva alla cura.

Obiettivi Formativi

Condividere con i medici specialisti in età evolutiva, attraverso i bilanci di salute, le competenze e gli ambiti di intervento del Terapista della Neuro e Psicomotricità (TNPEE): dalla prevenzione alla riabilitazione, dalla presa in carico del bambino al modeling e counseling diretto al nucleo genitoriale.

Obiettivo Nazionale di riferimento
Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere
Argomenti delle lezioni

Apertura del corso - Presidenti: Giulio Santiani (ATS ANUPI TNPEE); Luigo Orfeo (SIN); Paolo Becherucci (SICuPP); Elisa Maria Fazzi 

Lezione 1         La presa in carico del neonato a rischio -  P. Cavicchioli

Lezione 2         I bilanci di salute nei primi anni di vita - M. Pierattelli

Lezione 3        Segni precoci di rischio per i disturbi del neurosviluppo - E. M. Fazzi

Lezione 4        Quando e perché rivolgersi al TNPEE - J. De Carolis

Il TNPEE: specialista dell’età evolutiva in prevenzione, abilitazione e riabilitazione

Lezione 5        Presentazione del TNPEE - S. Cortese

Lezione 6        L’approccio e gli strumenti del TNPEE - M. Frasca

Lezione 7        Il contributo del TNPEE nel sostegno alla genitorialità - A. Bernabei

Lezione 8        L'intervento del TNPEE - L. Scarpellini

Verifica dell'apprendimento

La verifica di apprendimento avverrà tramite la somministrazione di un test con domande a risposta multipla e a doppia randomizzazione.
L'esito della prova sarà visualizzato immediatamente a fine compilazione. In caso negativo il partecipante riceverà un suggerimento circa la lezione da riconsultare. Quindi potrà ricompilare il questionario fino al superamento dello stesso. Il livello minimo di risposte esatte richiesto è pari ad almeno il 75% dei quesiti complessivamente proposti, come previsto dal regolamento ECM.

Verifica "Qualità percepita"

Scheda di valutazione (compilazione obbligatoria), spazio per la segnalazione di suggerimenti e commenti anonimi.

Chiudi la Scheda di Progetto
IMPORTANTE

Per poter consultare il corso è necessario avere una buona connessione internet.
A seconda della velocità di connessione si dovrà attendere qualche secondo per il caricamento del contenuto.

Per i possessori di MAC si consiglia di non utilizzare Safari.

INFO NAVIGAZIONE

Se si tratta di lezioni frontali commentate in audio o video, il pulsante avanti si attiva solo quando la consultazione della slide è terminata. 
Proseguire fino all’ultima slide dove compare la scritta “FINE LEZIONE” con le istruzioni per tornare al menù dove l’utente trova attivata la lezione successiva (sempre contrassegnata dall’icona rossa) e così di seguito fino all’ultimo modulo didattico.

Una volta consultate, le lezioni e le singole slides video etc.., divengono disponibili per consultazioni random.

È possibile interrompere la consultazione in qualunque momento. Al nuovo accesso (se fatto dallo stesso computer) la lezione si riaprirà al punto esatto in cui è stato interrotto lo studio.

Quando compare "Link all'articolo" oppure una referenza in blu e sottolineata, cliccando si apre una finestra del browser che porta al sito di pubblicazione dell'articolo o dell'abstract

Quando compare il pulsante "Zoom" è possibile ingrandire l'immagine

Terminata anche l’ultima lezione si attiva il test di verifica Ecm. I tentativi disponibili per il superamento del test sono 5. Tra un tentativo e l’altro deve trascorrere il 50% del tempo medio di consultazione stimato (come richiesto dalla normativa vigente).

Superato il test di verifica apprendimento diviene attiva la scheda di valutazione evento (l’icona che la contrassegna diventa rossa), che deve essere compilata come da normativa.

Compilata la scheda di valutazione è possibile scaricare il certificato dei crediti formativi.

AAA. Si ricorda che il rapporto di un corso FAD ad AGENAS è possibile solo a chiusura del corso. Se un corso FAD ha la durata di 12 mesi, anche a cavallo di 2 anni solari diversi (ad esempio 1 giungo 2020-31 maggio 2021), il provider deve fare rapporto entra 90 giorni dal 31 maggio 2021. I crediti attribuiti ai singoli partecipanti avranno la data del giorno, mese ed anno in cui ha superato il test Ecm.
Apertura del Corso - G. Santiani; L. Orfeo; P. Becherucci
IMPORTANTE Per poter consultare il corso è necessario avere una buona connessione internet. A seconda della velocità di connessione si dovrà attendere qualche secondo per il caricamento del contenuto. Per i possessori di MAC si consiglia di non utilizzare Safari. INFO NAVIGAZIONE Se si tratta di lezioni frontali commentate in audio o video, il pulsante avanti si attiva solo quando la consultazione della slide è terminata. Proseguire fino all’ultima slide dove compare la scritta “FINE LEZIONE” con le istruzioni per tornare al menù dove l’utente trova attivata la lezione successiva (sempre contrassegnata dall’icona rossa) e così di seguito fino all’ultimo modulo didattico. Una volta consultate, le lezioni e le singole slides video etc.., divengono disponibili per consultazioni random. È possibile interrompere la consultazione in qualunque momento. Al nuovo accesso (se fatto dallo stesso computer) la lezione si riaprirà al punto esatto in cui è stato interrotto lo studio. Quando compare "Link all'articolo" oppure una referenza in blu e sottolineata, cliccando si apre una finestra del browser che porta al sito di pubblicazione dell'articolo o dell'abstract Quando compare il pulsante "Zoom" è possibile ingrandire l'immagine Terminata anche l’ultima lezione si attiva il test di verifica Ecm. I tentativi disponibili per il superamento del test sono 5. Tra un tentativo e l’altro deve trascorrere il 50% del tempo medio di consultazione stimato (come richiesto dalla normativa vigente). Superato il test di verifica apprendimento diviene attiva la scheda di valutazione evento (l’icona che la contrassegna diventa rossa), che deve essere compilata come da normativa. Compilata la scheda di valutazione è possibile scaricare il certificato dei crediti formativi. AAA. Si ricorda che il rapporto di un corso FAD ad AGENAS è possibile solo a chiusura del corso. Se un corso FAD ha la durata di 12 mesi, anche a cavallo di 2 anni solari diversi (ad esempio 1 giungo 2020-31 maggio 2021), il provider deve fare rapporto entra 90 giorni dal 31 maggio 2021. I crediti attribuiti ai singoli partecipanti avranno la data del giorno, mese ed anno in cui ha superato il test Ecm.
PRIMA SESSIONE
Breve panoramica della casistica delle diverse condizioni cliniche del neonato: dalla presa in carico ospedaliera all’invio agli specialisti della salute e cura di atipie, disarmonie e disturbi del neurosviluppo
La presa in carico del neonato a rischio - P. Cavicchioli
Breve panoramica della casistica delle diverse condizioni cliniche del neonato: dalla presa in carico ospedaliera all’invio agli specialisti della salute e cura di atipie, disarmonie e disturbi del neurosviluppo
Gli appuntamenti periodici dei bilanci di salute con il pediatra di famiglia nelle fasce d’età 0-3, 3-6 anni
I bilanci di salute nei primi anni di vita - M. Pierattelli
Gli appuntamenti periodici dei bilanci di salute con il pediatra di famiglia nelle fasce d’età 0-3, 3-6 anni
Dai bilanci di salute all’individuazione precoce delle disarmonie evolutive e attivazione dei percorsi di prevenzione, abilitazione e riabilitazione
Segni precoci di rischio per i disturbi del neurosviluppo - E. M. Fazzi; A. Alessandrini
Dai bilanci di salute all’individuazione precoce delle disarmonie evolutive e attivazione dei percorsi di prevenzione, abilitazione e riabilitazione
Dalle schede di sorveglianza all’osservazione e valutazione neuro e psicomotoria del profilo di sviluppo finalizzata all’attivazione di percorsi di prevenzione, abilitazione, riabilitazione e di supporto alla genitorialità
Quando e perché rivolgersi al TNPEE - J. De Carolis
Dalle schede di sorveglianza all’osservazione e valutazione neuro e psicomotoria del profilo di sviluppo finalizzata all’attivazione di percorsi di prevenzione, abilitazione, riabilitazione e di supporto alla genitorialità
Il TNPEE: specialista dell’età evolutiva in prevenzione, abilitazione e riabilitazione
SECONDA SESSIONE
Il TNPEE: specialista dell’età evolutiva in prevenzione, abilitazione e riabilitazione
Il profilo e le competenze del Terapista della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva come specialista dell’età evolutiva in ambito preventivo, abilitativo, riabilitativo e di supporto alla genitorialità
Presentazione del TNPEE - S. Cortese
Il profilo e le competenze del Terapista della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva come specialista dell’età evolutiva in ambito preventivo, abilitativo, riabilitativo e di supporto alla genitorialità
Corpo, movimento, azione e motivazione in età evolutiva come strumenti elettivi della formazione e dell’intervento del TNPEE con il bambino e i suoi caregivers
L’approccio e gli strumenti del TNPEE - M. Frasca
Corpo, movimento, azione e motivazione in età evolutiva come strumenti elettivi della formazione e dell’intervento del TNPEE con il bambino e i suoi caregivers
L’intervento precoce a sostegno delle interazioni genitore/bambino quale fattore protettivo dello sviluppo, nel percorso di presa in carico multidisciplinare
Il contributo del TNPEE nel sostegno alla genitorialità - A. Bernabei
L’intervento precoce a sostegno delle interazioni genitore/bambino quale fattore protettivo dello sviluppo, nel percorso di presa in carico multidisciplinare
Il TNPEE e la rete

Prassi comuni e realtà regionali nel pubblico e nel privato 
Il ruolo dell’ATS
Università e FNO TSRM e PSTR
Il terapista della neuro psicomotricita’ dell’eta’ evolutiva e la rete - L. Scarpellini
Il TNPEE e la rete
 Prassi comuni e realtà regionali nel pubblico e nel privato Il ruolo dell’ATS
Università e FNO TSRM e PSTR
Test ECM
Test ECM finale per la sessione
Test ECM
Test ECM finale per la sessione

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