DATRE è responsabile della realizzazione del corso, della qualità scientifica e didattica e dell’integrità etica del contenuto formativo del corso stesso.
Riconosce espressamente che l’attività formativa realizzata attraverso il corso è finalizzata esclusivamente allo sviluppo delle conoscenze scientifiche e delle competenze tecnico professionali in ambito sanitario ed è, pertanto,
obiettiva ed indipendente da interessi commerciali.
Requisiti hardware e software minimi per il corso
Requisiti hardware e software consigliati
La letteratura scientifica degli ultimi decenni è ormai concorde nell’affermare che nelle disarmonie e nei disturbi dello sviluppo, prevenzione e individuazione precoce rappresentano fattori virtuosi in grado di incidere sulla evoluzione dei disordini, modificandone favorevolmente la prognosi. Precocità e tempestività della segnalazione consentono, infatti, l’attivazione di percorsi di prevenzione, abilitazione e riabilitazione nella finestra evolutiva di maggior plasticità neuronale compresa tra zero e sette anni, permettendo da un lato di accrescere il margine di modificabilità delle traiettorie di sviluppo e dall’altro una riduzione della spesa sul lungo periodo a carico del Sistema Sanitario Nazionale.
A partire dall’epoca gestazionale fino ai primi anni di vita si avvicendano nella vita del bambino e dei suoi caregivers, dall’ospedale al territorio, numerosi professionisti sanitari tra cui neonatologi e pediatri che, attraverso visite, screening, bilanci di salute e schede di sorveglianza possono registrare campanelli d’allarme di possibili disarmonie di sviluppo e indirizzare la famiglia ad ulteriori approfondimenti. Oltre al neuropsichiatra infantile, esiste in Italia dal 1997 un professionista sanitario dell’area della riabilitazione, formato esclusivamente sulla fascia 0-18 anni, non ancora adeguatamente conosciuto in tutte le sue competenze: si tratta del Terapista della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva (TNPEE) presente nelle equipe multidisciplinari ospedaliere, principalmente in terapie intensive neonatali e servizi materno-infantili, nelle unità territoriali di neuropsichiatria infantile e riabilitazione delle USL, nelle strutture di cura e riabilitazione convenzionate o private che accolgono bambini e adolescenti. Il TNPEE, in collaborazione con il pediatra, il neuropsichiatra infantile e l’equipe multidisciplinare, approfondisce il profilo di funzionamento del bambino nelle diverse aree dello sviluppo, individuando risorse e vulnerabilità, contribuendo alla definizione della diagnosi e al piano di trattamento, preventivo, abilitativo o riabilitativo, in tutte le disarmonie e i disordini del neurosviluppo. Corpo, movimento, inter-azione e motivazione sono gli strumenti elettivi di questa figura professionale che, grazie allo specifica formazione universitaria, è in grado di svolgere un intervento a favore del bambino, supportando il nucleo genitoriale attraverso strategie di modeling e la partecipazione attiva alla cura.
Condividere con i medici specialisti in età evolutiva, attraverso i bilanci di salute, le competenze e gli ambiti di intervento del Terapista della Neuro e Psicomotricità (TNPEE): dalla prevenzione alla riabilitazione, dalla presa in carico del bambino al modeling e counseling diretto al nucleo genitoriale.
Apertura del corso - Presidenti: Giulio Santiani (ATS ANUPI TNPEE); Luigo Orfeo (SIN); Paolo Becherucci (SICuPP); Elisa Maria Fazzi
Lezione 1 La presa in carico del neonato a rischio - P. Cavicchioli
Lezione 2 I bilanci di salute nei primi anni di vita - M. Pierattelli
Lezione 3 Segni precoci di rischio per i disturbi del neurosviluppo - E. M. Fazzi
Lezione 4 Quando e perché rivolgersi al TNPEE - J. De Carolis
Il TNPEE: specialista dell’età evolutiva in prevenzione, abilitazione e riabilitazione
Lezione 5 Presentazione del TNPEE - S. Cortese
Lezione 6 L’approccio e gli strumenti del TNPEE - M. Frasca
Lezione 7 Il contributo del TNPEE nel sostegno alla genitorialità - A. Bernabei
Lezione 8 L'intervento del TNPEE - L. Scarpellini
La verifica di apprendimento avverrà tramite la somministrazione di un test con domande a risposta multipla e a doppia randomizzazione.
L'esito della prova sarà visualizzato immediatamente a fine compilazione. In caso negativo il partecipante riceverà un suggerimento circa la lezione da riconsultare. Quindi potrà ricompilare il questionario fino al superamento dello stesso. Il livello minimo di risposte esatte richiesto è pari ad almeno il 75% dei quesiti complessivamente proposti, come previsto dal regolamento ECM.
Scheda di valutazione (compilazione obbligatoria), spazio per la segnalazione di suggerimenti e commenti anonimi.
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